CPEE_Latores

APOYO VISUAL DEL COLEGIO QUE ME TOCA

Descripción: Apoyo visual dirigido a clarificar a qué colegio le corresponde ir al alumnado con autismo escolarizado en modalidad combinada elaborado por el CPEE_Latores dentro de la Proyecto CREEME (Centro de Recursos para la Educación Especial y otras Medidas Específicas). Este proyecto consistía en la conversión del centro específico en un centro de recursos para los colegios ordinarios de referencia del alumnado con autismo escolarizado en modalidad combinada.

Este apoyo visual, en concreto, se utilizaba por las familias del alumnado participante para explicar a sus hijos o hijas a qué colegio le tocaba asistir en función del día de la semana y para ello fueron asesorados por un profesor itinerante del colegio específico que se desplazaba al centro ordinario a dicha labor.

Additional Info

Goal:: Included in school/society, Cognitive accessibility, Independent/life skills
Students age range:: 3, 12
Curriculum area:: Not related
Year period:: Any moment
Step by step description, including actions to be developed for preparation and implementation:: Diseño del apoyo, elaboración de fotografías, selección de pictogramas y del texto explicativo, plastificado y recortado e implementación en el centro ordinario por parte del profesor itinerante del centro específico.
Resources to be used, including human resources, materials and spaces:: *Familia, profesora de centro específico, profesora de centro ordinario y profesor itinerante. *Papel, impresión, plastificado y recortado. *Hogar y aula ordinaria
Difficulties found while implementing it:: Ninguna
The official webpage for the good practice:: Apoyo visual del colegio que me toca