La coordinación entre los docentes es un factor indispensable para el éxito cuando trabajamos con alumnos TEA.

Muchas veces tenemos la sensación de que no tenemos tiempo, ni horas para poder realizar esta tarea de forma adecuada.

Para intentar solucionar este problema, decidimos este año crear un grupo de trabajo en el centro. En este grupo participaran todos los docentes implicados con estos alumnos. Estas sesiones servirán para elaborar material, compartir experiencias, hablar y buscar soluciones, programar etc.

Todo el material elaborado quedará registrado y subido a la plataforma de google drive.

Cada semana nos reuniremos para abordar un tema (aquello que queremos trabajar con el alumno), para encontrar las soluciones/materiales que utilizaremos con el alumno, entre los docentes implicados prepararemos el material tanto para ser usado en la UECIL como en su aula de referencia. 

Un coordinador, semanalmente, elaborará un registro de las sesiones, como también programará las siguientes.

Al finalizar el trimestre, realizaremos una reunión conjunta para evaluar la evolución del niño y hacer propuestas de mejora, si efueran necesarias.

Las memorias USB son una herramienta muy utilizada entre los docentes. Grabamos y nos pasamos materiales diariamente.

Pero, ¿Qué pasa si perdemos el USB o no lo tenemos?

Para evitar estos pequeños problemas, compartimos todo el material mediante la plataforma Google Drive. Además esta nos permite crear documentos en línea, permitiendo así elaborar los documentos de cada uno de nuestros alumnos.

En la plataforma existen distintas carpetas, agrupadas por áreas curriculares (mates-lengua-ciéncias sociales/naturales), también la carpeta de pictogramas y historias sociales, legislación, organzación del aula, materiales TEACCH carpeta de horarios y programaciones y libros de consulta. Cada una de de estas carpetas la compartiremos con los docentes que trabajen con los alumnos TEA. 

Entre todos, estamos construyendo un banco de materiales muy amplio y completo.

Cada día en nuestros centros pasan muchas cosas. Actividades sorpresa, las cuales sobresalen de la normalidad de un día de colegio.

Nuestros niños necesitan que estas  actividades las anticipemos y que les expliquemos aquello que va a pasar.

En nuestro centro, las anticipamos de la siguiente manera.

Unos días antes, entregamos la historia social a las familias, las cuales la trabajaran en casa con los niños.

El día de la actividad (excursión o actividad de centro; teatro, festivales etc.) los niños traen con ellos esta historia social, una persona encargada durante la actividad irá explicando aquellos que pasa y si necesita alguna cosa.

Las historias sociales están plastificadas, secuenciadas por partes (presentación de la actividad, actividades a realizar y fin de la actividad) y todas ellas enganchadas con una anilla.

Después de su uso, las guardamos en una cajonera, para ser reutilizadas en actividades posteriores.