Adaptación de materiales de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales para alumnos no lectores en el primer ciclo de primaria.

Los objetivos que pretendemos conseguir con estas buenas prácticas son:

-El alumnado con Tea no lector pueda seguir el libro utilizado en su aula ordinaria en cada área, adaptando los enunciados y actividades con pictogramas.

-El alumnado con Tea no lector pueda seguir la explicación en la PDI de su aula junto al resto de sus compañeros.

-El alumnado con Tea no lector pueda acceder a la evaluación de los diferentes criterios del mismo modo que sus compañeros del aula ordinaria (prueba escrita).

   Llegado el momento en el que nuestros alumnos llegan a primero de primaria y comienzan a utilizar libros en las áreas de Ciencias Naturales y  Ciencias Sociales se nos presenta la necesidad de buscar una adaptación óptima del material que le permita seguir las clases en su aula ordinaria.

   En nuestro caso, la adaptación del material será en los enunciados y en el formato de algunas de las  actividades. Para ello necesitaremos diferentes recursos materiales:

- Solicitaremos al comercial de nuestra editorial pertinente  que nos facilite los libros de nuestros alumnos en formato PDF. Utilizamos el formato PDF de cada libro para poder recortar las imágenes y actividades que necesitemos, de modo que la página del libro de nuestros alumnos sea lo más similar a la del resto de sus compañeros.

-Una vez tengamos los diferentes temas, adaptaremos los enunciados utilizando los pictogramas  proporcionados en la página de ARASAAC utilizando el programa Arasuite, el cual se puede descargar gratuitamente en la página www.arasaac.org . Con este programa es  posible convertir las palabras en pictogramas y después con el programa PAINT se pueden seleccionar y montar utilizando Microsoft office Word los diferentes pictogramas para producir los enunciados necesarios. 

De la misma manera, se adaptarán las pruebas de evaluación de cada tema. 

  Por otro lado, para favorecer el seguimiento de la explicación en la PDI del aula, podemos hacer dos cosas:

 Bien podemos proyectar el tema adaptado pasado a PDF (para evitar que no cambie de formato) en la PDI. De este modo el alumno podrá ver lo mismo que tiene en su libro  y comprender mejor la explicación.

 Bien podemos utilizar el programa Smart Notebook 11, una vez hayamos hecho las páginas del libro que hemos adaptado en él y así nuestro alumno podrá realizar y corregir en la PDI las diferentes actividades que se le proponen.