Coordinación con los especialistas y tutores para realizar de manera conjunta los planes de actuación personalizados para los alumnos de modalidad específica.

Los objetivos que pretendemos conseguir con estas buenas prácticas son los siguientes:

-Unificar el formato del plan de actuación personalizado de nuestro alumnado en todas las áreas.

-Establecer un calendario de entrega de los planes de actuación así como las evaluaciones de los mismos.

-Dar apoyo a los tutores y especialistas que atienden a nuestro alumnado a la hora de realizar y llevar a cabo estos planes de actuación.

Llegado el momento en que nuestros alumnos de modalidad específica participan en las sesiones de: Música, Inglés, E.F, Plástica, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Matemáticas se nos crea la necesidad de unificar un formato de plan de actuación personalizado así como de establecer un calendario de coordinación para llevarlo a cabo de forma conjunta con el resto de especialistas y tutores.

La organización por pasos sería la siguiente:

1.Las profesionales del aula cyl proporcionan un formato estándar para todas las áreas que incluye:

-Datos del alumnado y profesorado.

-Claves para entender el plan de actuación.

-Áreas del plan de actuación.

-Rúbrica: Unidades, estándares de aprendizaje  y  evaluaciones.

-Fecha y firma de los participantes.

2.Cada tutor y especialista  realiza la rúbrica de su área y la sube al drive que hay en el correo del aula cyl. De esta manera hay una carpeta con el plan de actuación de cada alumno a la que todos los profesionales pueden acceder y así conocer lo que  se trabaja en cada área  y cómo está siendo la evolución del alumno.

3.Finalmente, cuando se establece el calendario de evaluaciones, cada profesional evalúa su área en el plan de actuación, aportando las observaciones pertinentes, lo sube al drive y todo queda recogido y unificado en un mismo documento.