Kum saati

Additional Info

Goal:

Included in school/society, Pupil well-being, Independent/life skills, Academic skills

Students age range:

6, 15

Curriculum area:

Maths

Year period:

Any moment

Step by step description, including actions to be developed for preparation and implementation:

Bu etkinlik otistik öğrencilerin el becerilerini kullanarak, odaklanma ve rahatlama sürelerinin arttırılmasını amaçlamaktadır. Bu etkinlik için öğrenci ve öğretmen kum havuzuna birlikte girer. Öğrencinin alıcı dilinin açık olması etkinliğin verimini arttıracaktır. İletişim öğretmen tarafından başlatılır. Öğrencinin etkinliği yapması için öğretmen model olur veya yönerge verilir. Daha önceden öğretmen tarafından hazırlanmış, kapağında çeşitli büyüklüklere sahip delikler buluna, şişeler hazır vaziyettedir. Öğrencinin eline yine önceden hazırlanmış, tek tip ve kapağında büyük bir delik olan şişe verilir vardır. Öğrenciden bu şişeyi (eliyle) kumla doldurması istenir. Bu şişeyi doldurduktan sonra diğer şişeye geçilir. Kapaktaki deliğin büyüklüğü öğrencinin hazıbulunuşluğuna göre aşamalı olarak küçültülür. Her boyuttaki kapak kullanıldıktan sonra öğrenciden kumu boşaltması veya şişelerin boyutlarının arttırılması şeklinde etkinlik çeşitlendirilebilir.

Resources to be used, including human resources, materials and spaces:

Tek öğretmen yeterlidir. Öğretmenin bu etkinlik için aynı formda ve boyutta plastik şişelere ihtiyacı vardır. İlk etapta 3 şişe yeterli olacaktır. Daha sonra deliklerin büyüklüğü azaltılacağından sayı arttırılabilir. Öğrencinin performansına göre şişelerin büyüklüğü de arttırılabilir. Öğrenciyle bireysel çalışılması daha uygun olacaktır. Eğer sosyal gelişimi yüksek öğrencilerle çalışılıyorsa birkaç öğrenci etkinliğe katılabilir.

Difficulties found while implementing it:

Öğretmen öğrenci uyumu yüksek ve öğrenci iyi gözlemlenmiş ise her hangi bir problem ortaya çıkmayacaktır. Öğrencinin şişe ve kuma nasıl tepki verdiği önceden bilinmelidir

The official webpage for the good practice:

--