Apoyo visual predictibilidad comer
CPEE_Latores/Ana Iglesias García-Conde
CPEE_Latores
- Good Practices
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APOYO VISUAL PREDICTIBILIDAD COMER
Apoyo visual dirigido a clarificar qué alimento toca comer para facilitar la predictibilidad en alumnado con autismo y con selectividad alimentaria elaborado por el CPEE_Latores dentro de la Proyecto CREEME (Centro de Recursos para la Educación Especial y otras Medidas Específicas). Este proyecto consistía en la conversión del centro específico en un centro de recursos para los colegios ordinarios de referencia del alumnado con autismo escolarizado en educación combinada.
Este apoyo visual, en concreto, se utilizaba en el comedor del centro ordinario del alumno al que iba dirigido y se ponía en práctica con la ayuda de un profesor itinerante del colegio específico que se desplazaba al centro ordinario en labor de asesoramiento.
Additional Info
- Goal:
- Included in school/society, Independent/life skills
- Students age range:
- 3, 21
- Curriculum area:
- Not related
- Year period:
- Any moment
- Step by step description, including actions to be developed for preparation and implementation:
- Diseño del apoyo, selección de pictogramas y del texto explicativo, plastificado y recortado e implementación en el centro ordinario por parte del profesor itinerante del centro específico.
- Resources to be used, including human resources, materials and spaces:
- *Profesora de centro específico, profesora de centro ordinario y profesor itinerante. *Papel, impresión, plastificado y recortado. *Aula ordinaria
- Difficulties found while implementing it:
- Ninguna
- The official webpage for the good practice:
- https://alojaweb.educastur.es/web/cpeelatores/centro
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