ORGANIZACIÓN DEL DIA

JUSTIFICACIÓN

Con esta práctica intentamos facilitar la organización horaria de los alumnos para anticipar las actividades del día. Así son más autónomos y se sienten más seguros.

OBJETIVOS

- Trabajar rutinas.

- Desarrollar la autonomía.

- Fomentar la seguridad.

DESCRIPCIÓN

Una vez los alumnos han entrado en el aula, nos saludamos, dejan la mochila y chaqueta en la percha. Automáticamente los alumnos se dirigen donde tienen sus horarios. Según el nivel del alumnado lo realizamos de dos maneras:

1.- Utilización de la metodología TEEACH.

      Los alumnos tienen una tira de velcro con su foto y nombre en la parte superior. Debajo de la tira de velcro tienen un horario con diferentes colores según si van al aula ordinaria, aula cyl o de audición y lenguaje. En este horario se especifica la asignatura que acude.

      Los alumnos tienen una bandeja individual con los pictogramas para las diferentes actividades y/o asignaturas.

      Van colocando los pictos en posición vertical según su horario y con la supervisión de la maestra.

      Cada sesión recurren a su horario con pictos y despegan el picto de la sesión pertinente, colocándola de nuevo en la bandeja.

2.- Utilización del horario con colores.

    Hay un grupo de alumnos que son más independientes. Estos alumnos tienen colocado el horario debajo de su nombre con su foto distribuyendo las diferentes sesiones con sus colores. Estos alumnos no requieren de pictogramas para las diferentes sesiones.

    Cada sesión revisan este horario.

EVALUACIÓN

 Evaluamos esta buena práctica de manera muy positiva, ya que le ofrece al alumnado una preparación y anticipación de los diferentes momentos. Esto reduce momentos de estrés y ayuda significativamente a su autonomía.