TALLER DE JUEGO

Esta práctica se desarrolla en el CEIP Les Terretes de Torrent.

Dentro del aula CiL un día a la semana, concretamente los martes después del patio se realiza un taller cuyo objetivo es trabajar las habilidades sociales, el turno de espera, la atención,  las normas y la frustración a través de juegos de mesa. En esta sesión se juntan 4 alumnos de diferentes edades y niveles cognitivos.

Hemos empezado por juegos sencillos como la oca, el uno (adaptándolo a sus niveles), el parchís, y un juego de dados donde se trabajan las instrucciones por escrito.

Como vimos que había problemas de frustración a la hora de decidir quién empezaba el juego, y de atención para acordarse del color de la ficha confeccionamos un tablero donde quedaba visualmente que color tenia cada uno y el orden de tirada. Para saber quien empieza el juego se tira el dado y se coloca en su foto el numero que le ha tocado, una vez han tirado todos preguntamos quien tiene el numero más grande, ese será el primero colocándole el nº 1, así sucesivamente, una vez colocados todos y sabiendo el turno se recuerdan las normas del juego. Tenemos un folio donde se recuerdan por escrito.

Como vimos que algunos de los alumnos se despistaban y no sabían cuando les tocaba propusimos que se pasaran algo y así también trabajar la interacción entre ellos. Cuando se juega a la oca o al parchís se pasan el dado siempre diciendo “ el nombre del alumno al que toca y te toca”, pero en los juegos donde no hay dado se pasan un tornillo de plástico, asociando que cuando le pasan el tornillo es su turno.