Apoyo a la adquisición de conceptos y al seguimiento de instrucciones.

Páctica nº 3

OBJETIVO: fomentar la adquisición de conceptos y la comprensión de instrucciones.

La adquisición de conceptos abstractos relacionados con las rutinas y las diferentes áreas del currículum; así como el seguimiento de instrucciones, entrañan dificultades para nuestros alumnos en un entorno donde es el canal auditivo-verbal el dominante. Para ello, empleamos claves visuales fundamentadas en el uso combinado de pictogramas y gestos(Benson - Schaeffer)o exclusivamente gestos(si no disponemos de pictogramas en el momento que surge la necesidad de uso). Nuestra pretensión no es que ellos los realicen; sino que supongan una ayuda que fomente la adquisición, recuperación y mantenimiento de conceptos(días de la semana, meses del año, colores, animales,etc.), y el seguimiento de instrucciones sencillas del tipo: cuelga la chaqueta, saca la agenda, guarda la ficha, vamos a clase, etc. Esta práctica la llevamos a cabo a lo largo de toda la rutina escolar. La eficacia de la misma es muy positiva con nuestros alumnos, aumentando el grado de comprensión y asimilación. Asímismo, la personas de referencia nos asignamos un gesto que les ayuda a identificarnos y contextualizarnos en los diferentes momento de la jornada escolar.