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Proyecto sobre la Vendimia en educación infantil
PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO SOBRE LA VENDIMIA EN EDUCACIÓN INFANTIL
https://youtu.be/VmJX7vyEylI (LA VENDIMIA EN ED. INFANTIL 5 AÑOS) Producido y editado por el educador de la UECYL: Ernesto Martínez.
El objetivo de esta práctica inclusiva fue que uno de nuestros alumnos con TEA escolarizado en Ed. Infantil pudiese participar plenamente de todas las actividades realizadas en el proyecto sobre la Vendimia que se estaba llevando a cabo en su aula ordinaria.
Para llevarlo a cabo se planificaron las actividades que iban a realizarse y se informó a los profesionales de la UECYL de los horarios concretos de cada actividad.
Uno de los docentes acudió al aula con nuestro alumno cuando:
- Se explicó qué era la vendimia.
- Elementos y objetos relacionados con la vendimia.
- Vista de un agricultor que mostró el proceso de hacer el vino.
- Realizar manualidad relacionada con la vendimia.
- Participar en la actividad más motivadora de exprimir uva y beber el mosto.
La participación de nuestro alumno se realizó en todas las actividades de una forma satisfactoria y los alumnos del aula ordinaria lo acogieron muy positivamente. Fue una actividad gratificante y motivadora para todos y los niños pudieron conocer de primera mano una actividad muy importante para su región, ya que muchas familias viven de la elaboración del vino y la mayor parte de la población posee viñedos, recolecta uva o tiene relación de una u otra forma con esta actividad.
Nuestro alumno permaneció incluido con el grupo de referencia en todas las actividades sin necesitar apenas ayuda del profesional de la UECYL que se dedicó más que nada a supervisar y ayudar a las tutoras a organizar las actividades.
Additional Info
- Goal:
- Included in school/society
- Students age range:
- 5
- Curriculum area:
- Foreign Languages
- Year period:
- Any moment
- Step by step description, including actions to be developed for preparation and implementation:
- Estudio del proyecto que se iba a llevar a cabo en el aula de Ed. infantil. Concretar actividades que se realizarían en el proyecto para saber horarios y momentos de inclusión más interesantes. Registro audiovisual de las actividades más interesantes.
- Resources to be used, including human resources, materials and spaces:
- materiales relacionados con la vendimia. ( uva, tijeras de podar, troncos de viña, hojas de vid, envases, vasos, globos, jarras, ...) Participaron las tutoras del aula ordinaria. Educador de la UECYL Agricultor (padre de alumno de EI 5 años)
- Difficulties found while implementing it:
- organización de horarios para que nuestro alumno con TEA pudiese acudir al máximo de actividades en su aula de referencia.
- The official webpage for the good practice:
- http://autismunits.eu/sign-up
